trapped

02 06 2015

Esti un copil (nu citesti acest blog, doar ne imaginam) si locuiesti undeva in Nordul Capitalei, poate, sau intr-un cartier asa-zis „bun”, sau intr-o casa noua la marginea orasului (in „suburbii”, hihi!).

Parintii tau sunt antreprenori (nu stii ce inseamna acest cuvant) sau lucreaza pentru o companie multinationala (si se lupta, in secret, cu angoasele clasice asociate acestui loc de munca).

Ai tot ce-ti trebuie. Jucarii interesante, haine scumpe, scoala privata (eventual), activitati extracurriculare, meditatori, vacante fascinante.

Nu-ti lipseste nimic. Dar stii ceva?  Nu stii, evident. (Doar presimti.) Esti prizonierul conditiei upper-middle class a parintilor tai.

Toate aceste oportunitati vin cu un pret foarte mare. Trebuie sa reusesti. Trebuie sa ai tot felul de realizari. Trebuie sa fii mai bun(a) decat alti copii, adica sa-i intreci in tot felul de competitii stupide (foarte apreciate de adulti), de exemplu Cine are cele mai mari note? (Ca si cum asta ar spune ceva relevant despre invatarea autentica.)

„Nu avem ce negocia”, spun direct sau lasa de inteles parintii tai (sau doar unul dintre ei, cel care se identifica mai mult cu realizarile tale). Trebuie sa reusesti. (Iti suna in cap aceste cuvinte sau altele echivalente.)

Nu, nu stii de ce trebuie sa reusesti. Dar stii (sau simti) altceva: Daca nu reusesti nu ai nicio scuza!

PS Acum poti fi (un copil) furios.

thinking is fun, (but) understanding is even worse

30 05 2015

Ai si tu, acolo, o adorabila vietate, si te intrebi cum sa procedezi. Ai vrea sa nu gresesti. (Este imposibil.) Intr-o nota mai optimista, ai vrea si simti ca poti fi un parinte bun, dar nu exista nicio garantie ca vietatea va avea o opinie similara peste 15 sau 20 de ani. (Gandeste-te la modul in care ii percepi tu pe parintii tai.)

De aceea esti in cautare de ajutor.

http://dulce-amar.ro/putem-sa-vorbim-despre-asta/

 

placerea de a evalua

29 05 2015

In curand, mai exact marti si miercuri, saptamana viitoare, se vor desfasura Evaluarile Nationale la Limba si comunicare respectiv Matematica si Stiinte ale naturii, la clasa a VI-a.

Se vor da note (hmm, cine s-ar fi gandit la asta?) dar vor fi confidentiale si nu se vor pune in catalog.

Evaluarea va dura 60 de minute si va fi supravegheata de doi profesori care nu predau la clasa respectiva. (Nu stim daca vor fi instalate si camere de luat  vederi.)

Avand prea mult timp liber, mi-a venit o idee. Mi-e cam rusine sa o fac publica deoarece chiar si mie imi pare proasta. Hai, totusi, sa incerc marea cu degetul:

Cum ar fi daca Evaluarile Nationale ar avea o mica extensie de genul urmator: Pe o scala de la 1 la 10 te rog sa evaluezi masura in care esti interesat(a) de Matematica (sau orice alta disciplina studiata in mod obligatoriu si asociata cu recompense si sanctiuni pe nume „note”)?

Oare profesorii (si birocratii din Ministerul Invatamantului) ar fi interesati sa afle CE GANDESC SI CE SIMT COPIII?

(Putem face pariuri in privinta raspunsului corect.)

placerea de a invata (2)

25 05 2015

Este un curs pentru parintii care vor sa protejeze dragostea de cunoastere a copiilor dar si pentru adultii intrigati de  complexitatea frazelor generate de anumite domnisoare care studiaza chimia (platina) si inmultirile complexe (4 x 4).

Din nefericire scoala nu este un aliat. Pare a fi mai mult lupul dintr-o diafana poveste pentru copii, menita a-i face un pic mai vigilenti in raport cu bunicii lor.

Am unele idei dar nu sunt suficiente. Vom cauta solutii impreuna. Din septembrie 2015.

http://dulce-amar.ro/placerea-de-a-invata-2/

hooked (on learning)

21 05 2015

Un curs nou,  din septembrie. 4 (patru) locuri disponibile. Detalii aici:

http://dulce-amar.ro/placerea-de-a-invata/